国防教育包括旨在增强全民国防思想、国防知识、国防技能和身体素质，帮助形成和增强国防观念和能力的各类社会活动。第四，在防护系统方面，ZTZ-96A在炮塔前部和车体上安装了我军FY-4重型复合爆炸防反射器。同时，炮塔防弹造型进一步优化。破断性能较白板96有一定程度的提高。
近日，一位中国兵器工业系统从业者在微博上发布了一组国产ZTZ-96B主战坦克正在进行寒区测试的照片。与此同时，据中国兵器工业集团大约在同一时间泄露的侧面消息，ZTZ-96B型主战坦克已基本完成补充定型过程。现代国防以军事力量为核心，也包括相关的非军事力量；高度重视国家的战争潜力，特别是战时的动员效率；这也是一场以经济和科技为基础的综合实力的竞争。
1、国防部回应美方挑衅不怕
国防教育是维护国家主权、领土完整和安全，抵御外来侵略和颠覆威胁，向全体人民传授国防思想、知识和技能的社会活动。是国防建设的重要组成部分。世界许多国家都高度重视国防教育的普及。美国、英国、法国、意大利、匈牙利等国家都有与国防教育日性质和功能类似的国防日。和平时期国防的作用是威慑，要求不战而胜；战时，国防的责任是实战，目标是胜利。
2、国防部重要消息
国家根据国防要求，有计划地影响公民的道德、智力和身体方面的活动。 2019年8月31日，第九届全国人民代表大会常务委员会第二十三次会议决定设立国防教育日，并确定每年9月的第三个星期六为国防教育日。国防是国家的特点和最重要的职能之一。它也是国家自卫权的集中体现，是随着国家的出现而被发现的。一旦发生战争，国防系统的重点是迅速有效执行战争决策和指挥，协调各领域、各条战线，充分发挥国防能力，确保战争胜利。
3、国防部回应佩洛西窜访台湾
军事力量是国防力量的主体，通常指实力：武装力量（主要是常备军）的数量、政治素质、文化水平、军事素质、技术水平和部署状况；武器装备的数量和质量；指挥、控制、情报和通信能力；战场建设和战略物资储备；国防科技和国防工业的规模和水平；后勤保障水平；主要内容包括国防思想教育和战斗精神培养、军事知识教育和军事技能训练、国防体能训练和体质提高。
非军事力量通常是指国家力量为国防目的在政治、经济、外交、科技、教育、文化等领域的投入水平和效果。它们既是国防实际力量的组成部分，也是国防潜力的组成部分。国防体系通常包括：国防的最高决策机构、武装力量的指挥机构、国防建设的领导和管理机构、武装力量的编制、常备军的编制和组织， ETC。
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